初等教育论文_基于产出导向的高职小学教
2022/09/28文章目录
一、产出导向理念与模块化课程体系的构建
(一)产出导向理念
(二)模块化课程体系
(三)模块化课程体系的构建流程
二、从教技能训练课程模块的构建
(一)职业能力解析
1.教学能力
(1)口语表达能力
(2)书写能力
(3)信息技术运用能力
(4)实验操作能力
(5)艺术表现能力
(6)综合教学实践能力
2.教育管理能力
(1)班主任工作能力
(2)沟通交流能力
(二)课程矩阵
三、从教技能数字化实训项目的开发
(一)小学教育专业数字化教学的基本原则
1.在教学组织上，强调基于“数字化+”和“+数字化”的立体化互动交流。
2.在教学设计上，加强了基于“数字化+”和“+数字化”的教学资源智能化推送。
3.在教学评价上，实现了基于“数字化+”和“+数字化”的评价反馈即时化。
(二)数字化教学空间与教学资源
1.数字化教学空间
2.开发数字化教学资源
(三)数字化实训项目的开发
1.远程教学观摩研习项目
2.板书设计实训项目
3.AI活动实训项目
文章摘要:高职教育的目标是培养高素质的技术技能人才，将小学教育专业纳入高职专业目录，目的是提升学生的从教技能，培养高素质的小学教师。通过解析高职小学教育专业职业能力，在产出导向理念的基础上构建课程模块，并开发相应的数字化实训项目，最终形成从教技能训练体系，为小学教育专业学生的教学技能训练提供新路径。
文章关键词:
论文分类号:G62-4;G712
